- Информация о материале
-
Опубликовано: 27.04.2016, 11:52
«Формирование первичных представлений о нравственно - патриотических ценностях у воспитанников 4 - 7 лет».

Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Но в силу последних перемен всё более заметной стала утрата традиционного патриотического сознания.
Формирование у дошкольников любви к Родине с раннего периода - это этап накопления ими социального опыта жизни в условиях малой родины, усвоения принятых норм поведения, взаимоотношений, приобщения к миру родной культуры. Поэтому нравственно-патриотическое воспитание с дошкольного возраста – единственно верный путь успешной ранней социализации личности, формирования устойчивой связи поколений и обеспечение связи человека с родными корнями, его любви к отечеству, которая начинается с осознанного и ответственного отношения к малой родине.
Чувство любви к родному краю обретаются самостоятельно и переживаются индивидуально. Задача взрослых, пробудить в ребенке это чувство, именно пробудить, а не навязать. А для этого необходимо придерживаться следующих принципов при организации образовательного процесса:
Подробнее: «Формирование первичных представлений о нравственно - патриотических ценностях у воспитанников 4 - 7 лет».
- Информация о материале
-
Опубликовано: 29.03.2018, 16:52
Робототехника в образовательном пространстве школы
Представление педагогического опыта Бочкарева Дениса Анатольевича учителя информатики МБОУ «Средняя общеобразовательная школа ЗАТО Видяево»
Подробнее: Робототехника в образовательном пространстве школы
- Информация о материале
-
Опубликовано: 29.03.2018, 12:34
Модульно-редуктивное обучение русскому языку: уроки-модули в 8 классе.
Представление педагогического опыта Бочкаревой Светланы Викторовны, учитель русского языка и литературы МБОУ «Средняя общеобразовательная школа ЗАТО Видяево»
Подробнее: МОДУЛЬНО-РЕДУКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ: УРОКИ-МОДУЛИ В 8 КЛАССЕ.
- Информация о материале
-
Опубликовано: 29.03.2018, 17:11
«Активизация познавательной деятельности учащихся в начальной школе посредством применения технологии критического мышления»
Представление педагогического опыта Вепринцевой Светланы Сергеевны, учителя начальных классов, МБОУ «Средняя общеобразовательная школы ЗАТО Видяево»
Материалы представления
Призентация к обобщению
Приложения 1
Приложения 2
Приложения 3
Приложения 4
- Информация о материале
-
Опубликовано: 29.03.2018, 16:58
Гражданско-патриотическое воспитание учащихся на примере школьного военно-патриотического клуба
Представление педагогического опыта Волкова Михаила Николаевича,учителя истории и обществознания, МБОУ «Средняя общеобразовательная школа ЗАТО Видяево»
Подробнее: Гражданско-патриотическое воспитание учащихся на примере школьного военно-патриотического клуба
- Информация о материале
-
Опубликовано: 29.03.2018, 17:02
«Нравственно-экологическое образование и воспитание учащихся, осуществляемое в урочной и внеурочной деятельности»
Представление педагогического опыта Саламатиной Надежды Олеговны,учителя начальных классов, МБОУ «Средняя общеобразовательная школы ЗАТО Видяево»
Подробнее: «Нравственно-экологическое образование и воспитание учащихся, осуществляемое в урочной и внеурочной деятельности»
- Информация о материале
-
Опубликовано: 03.04.2018, 14:50
«Описательный рассказ как средство формирования связной речи у детей 4-7 лет»
Подробнее: «Описательный рассказ как средство формирования связной речи у детей 4-7 лет»
- Информация о материале
-
Опубликовано: 09.04.2018, 15:08
«Развитие художественно - творческих способностей у дошкольников через внедрение продуктивных видов детской деятельности».
Подробнее: «Развитие художественно - творческих способностей у дошкольников через внедрение продуктивных видов детской деятельности»
- Информация о материале
-
Опубликовано: 09.04.2018, 15:21
«Художественно-эстетическое развитие воспитанников 4-7 лет в процессе овладения нетрадиционными техниками рисования»
Подробнее: «Художественно-эстетическое развитие воспитанников 4-7 лет в процессе овладения нетрадиционными техниками рисования»