«Формирование лексико-грамматических навыков в процессе реализации системно-деятельностного подхода»
«Формирование лексико-грамматических навыков в процессе реализации системно-деятельностного подхода»
Обобщение педагогического опыта работы учителя английского языка Савельевой Юлии Николаевны
«Использование информационно-коммуникационных технологий как средства оптимизации логопедической работы с детьми старшего дошкольного возраста в условиях логопункта дошкольного образовательного учреждения»
«Использование информационно-коммуникационных технологий как средства оптимизации логопедической работы с детьми старшего дошкольного возраста в условиях логопункта дошкольного образовательного учреждения»
Обобщение педагогического опыта работы Учитель-логопеда МБДОУ № 2 ЗАТО Видяево Криулиной Тамары Максимовны
«Формирование у детей дошкольного возраста предпосылок учебной деятельности»
Обобщение опыта работы по теме: «Формирование у детей дошкольного возраста предпосылок учебной деятельности» Воспитатель МБДОУ №1 ЗАТО Видяево С.И. Горбань
Подробнее: «Формирование у детей дошкольного возраста предпосылок учебной деятельности»
Виртуальный методический кабинет
Методические рекомендации по проведению мероприятий по повышению правовой грамотности детей, родителей (законных представителей) и педагогических работников, участвующих в воспитании детей
Методические рекомендации по проведению мероприятий по повышению правовой грамотности детей, родителей (законных представителей) и педагогических работников, участвующих в воспитании детей
Развитие правового государства, формирование гражданского общества и укрепление национального согласия в России требуют высокой правовой культуры, без которой не могут быть в полной мере реализованы такие базовые ценности и принципы жизни общества, как верховенство закона, приоритет человека, его неотчуждаемых прав и свобод. Формирование высокого уровня правовой культуры, традиции безусловного уважения к закону, правопорядку и суду, добропорядочности и добросовестности - основные направления деятельности образовательных организаций по формированию основ гражданственности и правовой культуры. Достижение указанных целей возможно лишь при грамотной организации, в первую очередь в образовательных организациях, работы по повышению правовой грамотности детей, родителей (законных представителей) и педагогических работников, участвующих в воспитании детей.